炮台山Nature Art Workshop
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畫班免費試堂? 二人同行優惠? 折扣優惠? 免費送顏料畫具?
你是否正在找這種畫班?
無論你尋找這種畫班的理由是什麼, 他們當然有存在的價值. 不過這種畫室鬥平的生意生態, 最終就導致現在大部分的畫室其實也不能提供高質素的教學, 為什麼呢? 若果你有興趣知道的話我在下面的文章詳盡的告訴你.
當然我亦明白最終邏輯和道理通常不能改變什麼現狀, 但你若有興趣我們畫室提供的高質高收費教學, 我們也要給你一個理由和解說, 這是我們的故事.....
無論你尋找這種畫班的理由是什麼, 他們當然有存在的價值. 不過這種畫室鬥平的生意生態, 最終就導致現在大部分的畫室其實也不能提供高質素的教學, 為什麼呢? 若果你有興趣知道的話我在下面的文章詳盡的告訴你.
當然我亦明白最終邏輯和道理通常不能改變什麼現狀, 但你若有興趣我們畫室提供的高質高收費教學, 我們也要給你一個理由和解說, 這是我們的故事.....
為什麼我們拒絕低價學費教學 ?
你想像一下 , 在2023年按, 普遍坊間畫室的平均學費大概是港幣$1,500四堂, 大概就是港幣三百多元一堂的話(也許有些更便宜),
若果學費的收入已經包括了大部分的材料的成本, 租金, 宣傳, 燈油火蠟各樣,不好的還要包括拆帳給分租的業權人或畫室老闆, 你想像一下他們的老師本身賺幾多錢一堂, 每一堂有幾多位同學對一位老師?
把這個數目一除開, 你或者你的子女每一位在他們眼中就純粹是那個兩個小時=幾十元的收入, 是多麼的微不足道, 他們每星期要處理幾多個幾十元的學生才可以過這個月? (也不要說他們會花資源和心機提升自己的教學能力質素和自己的事業成就 )
我同意這個世界是有微利或者薄利多銷,多啲嚟密啲手的生意, 但在教學質素的角度, 你就可以想像一下他們的教學服務;
你給他們是多麼微不足道的價錢, 那麼你就是一個多麼微不足道的客人, 再說就是把學習當成在街邊購買小食的購買模式相提並論的話, 不管你是導師或者家長學生, 稍為對學習或者藝術有要求的人也會覺得這樣有問題...
若果學費的收入已經包括了大部分的材料的成本, 租金, 宣傳, 燈油火蠟各樣,不好的還要包括拆帳給分租的業權人或畫室老闆, 你想像一下他們的老師本身賺幾多錢一堂, 每一堂有幾多位同學對一位老師?
把這個數目一除開, 你或者你的子女每一位在他們眼中就純粹是那個兩個小時=幾十元的收入, 是多麼的微不足道, 他們每星期要處理幾多個幾十元的學生才可以過這個月? (也不要說他們會花資源和心機提升自己的教學能力質素和自己的事業成就 )
我同意這個世界是有微利或者薄利多銷,多啲嚟密啲手的生意, 但在教學質素的角度, 你就可以想像一下他們的教學服務;
你給他們是多麼微不足道的價錢, 那麼你就是一個多麼微不足道的客人, 再說就是把學習當成在街邊購買小食的購買模式相提並論的話, 不管你是導師或者家長學生, 稍為對學習或者藝術有要求的人也會覺得這樣有問題...
廉價畫室經營大剖釋
有些人從良好的意願也許會在想， 既然他們要這麼多學生那麼不是要自動地提高教學的質素嗎? 這是很好的良好意願,
但你自己本身想一想, 在科學上是不能成立的, 我們就想像一下通常是怎樣經營 ,算這個畫室中規中矩, 已經努力經營一段時間,有150個正在學的學生, 算每位同學350元一堂, 那麼帳面一個月應該是 $21萬對不對? 當然不是啦
首先,幾乎是沒有可能這個月沒有請了病假事假取消或者延期的同學, 就當請假沒有出席總共佔總人次 20% , 那麼帳面其實已經少了4萬多元, 這個畫室150個學生的話, 那麼這個畫室地點可以有幾多個人上堂呢?
總沒有可能每天三至四個時段也會滿座,通常是在放學或者周末的時段作會有機會滿座 , 要不然就要等暑假 . 就當一個畫室可以滿座20個同學, (當然不可能每天爆滿), 那麼就只需要至少五百呎以上的地方吧, 那麼整個週末若果有三個時段, 大概就有一百人次, 其餘就是平時的時段; 當這是一個六百呎嘅地方, 半鬧市上樓或者商場, 應該最少四萬蚊?(我在這裏已經低估了租金),
那麼$168000 - $40000 = $128000
然後你需要宣傳和推廣活動, 通常最少也要 $5000, 當然策劃推廣活動方面也許會使用到額外的地方老師和助理, 這樣的話開銷可能達到$20,000, 我們先當假設使用$5000
然後就是顏料畫具畫布畫紙手工用具,紙巾,清潔品,毛巾....零零碎碎等消耗品, 通常每月應付一百個學生, 平均也要花大概5000 購入消耗品
也不要忘記通常這樣畫室也要花一點錢裝修,添置設備等等, 當然這是長命債, 在此可以當每月要還銀行的貸款就是$8000 (可以這麼少嗎)
那麼還有$110000 ,
是的, 不過我們還沒有計算每月會流失的20%學生, 就是大約另外的$40,000
那麼$110000 - $40000 = $70000
電費大概$2000? 視乎情況吧
那麼只剩下$68000
現在就是最重要的環節, 一間150個學生的畫室需要幾多個老師呢?
就當只有兩位老師(兩位老師處理一百五十個學生?), 先說一說老師應該幾多錢呢? 這就是這個行業巧妙的地方, 法律基本規定你只需要給最低工資, 當然不是太多畫室真的會給老師最低工資(事實上還是有的, 我年輕時候就曾經親身經歷過) , 那麼畫室是否給老師個固定的工資? 當然是有的, 我也曾經親自被期間獵頭公司打電話邀請, 月薪大概是四萬蚊一個月, 你可能在想, 這個真的不錯, 當然既然公司給你四萬蚊經常就是要你做朝8晚11而且能夠為他賺50萬一個月的工作, 對不對?
首先說這150個學生, 若果是拆帳的模式, 老闆會給這個老師 50%嗎 ? 不要說笑吧... 這麼說就是兩位老師攤分十萬元(帳面的收入)?
當然是不可能...那麼應該是幾多? 30%? 那麼就是每位老師大約 分賬到$30000? 有時也有這個可能, 看起來也是一個不錯的收入, 不過我會比較好奇這位老師是否純粹負責教學,不需要負責教學以外的任何工作? 這裏先打個問號.
若果大家去看看畫室導師的招聘廣告, 大部分月薪是大概一萬至一萬五千左右, 有Part time時薪大概100至200元左右, 雖然不是最低工資, 就當這種老師每堂只需要面對八個同學, 假設老師收200元, 每個同學就是25元, 你或者你的子女在他眼中就是這個微不足道的數目.
有的畫室是給一個固定的工資, 普遍在畫室聘用有兩萬元工資一個月有很多導師已經覺得執到寶, 當然就像我所說, 老闆當然希望兩萬元聘用你就是要你做價值20萬元的工作,這種老師應該除了課堂的時候出現, 實際也需要做其他文書的工作,甚至看舖頭,聽電話,更新社交媒體,外出活動的工作等等, 有時搬搬抬抬也是難免的...
假定每位老師是兩萬元,那麼兩位老師就是 $40000
但你想一想是否真的可以兩位老師應付一百五十個學生?
那麼三位就是 $60000?
可否兩位老師1位助理 ?
助理給$8000
=$48000
$68000 - $48000 =
那麼只剩下$20,000
另外通常久不久畫室還要找人清潔, 其他設備的損耗或者維修, 有時可能有其他設備的更新或者添置, 老師請事假病假又要找臨時工頂替
還有就是香港是幾乎從來沒有沒有減租金這回事的,
那麼你在想像下若果這個畫室還要提供免費試堂(無補償地即時佔用了導師的時間和公司資源), 給學生/家長折扣優惠,有些還要送贈品例如畫具用品等等....這些是上面還未計算的開銷 .
那麼老闆自己食什麼?
另一種狀況就是老闆本身也是一個老師,
那麼在說, 可以聘請少一個老師, 對不對 ?
這樣的確可以省了一兩萬, 但這麼說這個老闆的工作量也相當重,當然也有可能是老師和助理負責畫室的行政,
但這也間接證明了老師和助理的確就是被剝削的廉價勞動者, 同時你們會留意到一點, 假如老師有這種薪金他們幾乎不可能是Part time形式聘請,也先不要說這樣會否消磨意志,但他們會有幾多時候進修和顧及自己的藝術志向呢? 所以到最後這間畫室還是擺脫不了幾個這篇文章說出來的問題:
就是整個畫室的生意就是圍繞這些困擾經營者的數字, 每一位學生就像光顧小食店的顧客一樣, 是150個裏面的一個,就是經營畫室這檔生意這個巨輪裏面的一粒塵, 除非花多一點資源在老師身上,否則,到最尾根本就是沒辦法可以顧及每一位同學的需要, 我剛剛已經把整盤畫室生意形容給你知道, 你覺得你的小朋友或者你自己在這種生意的巨輪裏面是一個什麼角色呢?
在香港來說，畫班最沒辦法削減的成本就是地方租金，其次就是門面裝修，包裝配套，宣傳，然後就是創作耗材物料，經營者自己的收入(如適用)等等，通常唯一可以開刀就是人力資源(畫班導師或者助理等等被視為廉價勞動者)，畫班收取大量但低廉學費之後減去這些成本通常也只能勉強足夠的收入來維持有錢賺的的畫班教學服務。這有無可避免地會導致另一個惡性循環，畫班經營者必須削減可以削減的成本(那麼就必然是教學的質素)以維持帳面有錢賺，進一步降低他們提供的畫班質量。
3，低價格學費可能會對畫班本身產生不可持續的影響。這種低價格學費畫班需要為了保持能夠收較便宜的學費而妥協質量，就是第二段所說，他們必需要純粹在收生數量為優先目的，盡量保持學生的數量，其他的也是次要，否則生意不能維持下去，久而久之, 大部分家長學生也覺得畫班也只是值得這個低廉價錢，一旦產生了這個”畫班是不值錢”的認知，這種畫班市場低端品牌效應這也直接限制學生獲得高質量的畫班教學的因素之一。
但你自己本身想一想, 在科學上是不能成立的, 我們就想像一下通常是怎樣經營 ,算這個畫室中規中矩, 已經努力經營一段時間,有150個正在學的學生, 算每位同學350元一堂, 那麼帳面一個月應該是 $21萬對不對? 當然不是啦
首先,幾乎是沒有可能這個月沒有請了病假事假取消或者延期的同學, 就當請假沒有出席總共佔總人次 20% , 那麼帳面其實已經少了4萬多元, 這個畫室150個學生的話, 那麼這個畫室地點可以有幾多個人上堂呢?
總沒有可能每天三至四個時段也會滿座,通常是在放學或者周末的時段作會有機會滿座 , 要不然就要等暑假 . 就當一個畫室可以滿座20個同學, (當然不可能每天爆滿), 那麼就只需要至少五百呎以上的地方吧, 那麼整個週末若果有三個時段, 大概就有一百人次, 其餘就是平時的時段; 當這是一個六百呎嘅地方, 半鬧市上樓或者商場, 應該最少四萬蚊?(我在這裏已經低估了租金),
那麼$168000 - $40000 = $128000
然後你需要宣傳和推廣活動, 通常最少也要 $5000, 當然策劃推廣活動方面也許會使用到額外的地方老師和助理, 這樣的話開銷可能達到$20,000, 我們先當假設使用$5000
然後就是顏料畫具畫布畫紙手工用具,紙巾,清潔品,毛巾....零零碎碎等消耗品, 通常每月應付一百個學生, 平均也要花大概5000 購入消耗品
也不要忘記通常這樣畫室也要花一點錢裝修,添置設備等等, 當然這是長命債, 在此可以當每月要還銀行的貸款就是$8000 (可以這麼少嗎)
那麼還有$110000 ,
是的, 不過我們還沒有計算每月會流失的20%學生, 就是大約另外的$40,000
那麼$110000 - $40000 = $70000
電費大概$2000? 視乎情況吧
那麼只剩下$68000
現在就是最重要的環節, 一間150個學生的畫室需要幾多個老師呢?
就當只有兩位老師(兩位老師處理一百五十個學生?), 先說一說老師應該幾多錢呢? 這就是這個行業巧妙的地方, 法律基本規定你只需要給最低工資, 當然不是太多畫室真的會給老師最低工資(事實上還是有的, 我年輕時候就曾經親身經歷過) , 那麼畫室是否給老師個固定的工資? 當然是有的, 我也曾經親自被期間獵頭公司打電話邀請, 月薪大概是四萬蚊一個月, 你可能在想, 這個真的不錯, 當然既然公司給你四萬蚊經常就是要你做朝8晚11而且能夠為他賺50萬一個月的工作, 對不對?
首先說這150個學生, 若果是拆帳的模式, 老闆會給這個老師 50%嗎 ? 不要說笑吧... 這麼說就是兩位老師攤分十萬元(帳面的收入)?
當然是不可能...那麼應該是幾多? 30%? 那麼就是每位老師大約 分賬到$30000? 有時也有這個可能, 看起來也是一個不錯的收入, 不過我會比較好奇這位老師是否純粹負責教學,不需要負責教學以外的任何工作? 這裏先打個問號.
若果大家去看看畫室導師的招聘廣告, 大部分月薪是大概一萬至一萬五千左右, 有Part time時薪大概100至200元左右, 雖然不是最低工資, 就當這種老師每堂只需要面對八個同學, 假設老師收200元, 每個同學就是25元, 你或者你的子女在他眼中就是這個微不足道的數目.
有的畫室是給一個固定的工資, 普遍在畫室聘用有兩萬元工資一個月有很多導師已經覺得執到寶, 當然就像我所說, 老闆當然希望兩萬元聘用你就是要你做價值20萬元的工作,這種老師應該除了課堂的時候出現, 實際也需要做其他文書的工作,甚至看舖頭,聽電話,更新社交媒體,外出活動的工作等等, 有時搬搬抬抬也是難免的...
假定每位老師是兩萬元,那麼兩位老師就是 $40000
但你想一想是否真的可以兩位老師應付一百五十個學生?
那麼三位就是 $60000?
可否兩位老師1位助理 ?
助理給$8000
=$48000
$68000 - $48000 =
那麼只剩下$20,000
另外通常久不久畫室還要找人清潔, 其他設備的損耗或者維修, 有時可能有其他設備的更新或者添置, 老師請事假病假又要找臨時工頂替
還有就是香港是幾乎從來沒有沒有減租金這回事的,
那麼你在想像下若果這個畫室還要提供免費試堂(無補償地即時佔用了導師的時間和公司資源), 給學生/家長折扣優惠,有些還要送贈品例如畫具用品等等....這些是上面還未計算的開銷 .
那麼老闆自己食什麼?
另一種狀況就是老闆本身也是一個老師,
那麼在說, 可以聘請少一個老師, 對不對 ?
這樣的確可以省了一兩萬, 但這麼說這個老闆的工作量也相當重,當然也有可能是老師和助理負責畫室的行政,
但這也間接證明了老師和助理的確就是被剝削的廉價勞動者, 同時你們會留意到一點, 假如老師有這種薪金他們幾乎不可能是Part time形式聘請,也先不要說這樣會否消磨意志,但他們會有幾多時候進修和顧及自己的藝術志向呢? 所以到最後這間畫室還是擺脫不了幾個這篇文章說出來的問題:
就是整個畫室的生意就是圍繞這些困擾經營者的數字, 每一位學生就像光顧小食店的顧客一樣, 是150個裏面的一個,就是經營畫室這檔生意這個巨輪裏面的一粒塵, 除非花多一點資源在老師身上,否則,到最尾根本就是沒辦法可以顧及每一位同學的需要, 我剛剛已經把整盤畫室生意形容給你知道, 你覺得你的小朋友或者你自己在這種生意的巨輪裏面是一個什麼角色呢?
在香港來說，畫班最沒辦法削減的成本就是地方租金，其次就是門面裝修，包裝配套，宣傳，然後就是創作耗材物料，經營者自己的收入(如適用)等等，通常唯一可以開刀就是人力資源(畫班導師或者助理等等被視為廉價勞動者)，畫班收取大量但低廉學費之後減去這些成本通常也只能勉強足夠的收入來維持有錢賺的的畫班教學服務。這有無可避免地會導致另一個惡性循環，畫班經營者必須削減可以削減的成本(那麼就必然是教學的質素)以維持帳面有錢賺，進一步降低他們提供的畫班質量。
3，低價格學費可能會對畫班本身產生不可持續的影響。這種低價格學費畫班需要為了保持能夠收較便宜的學費而妥協質量，就是第二段所說，他們必需要純粹在收生數量為優先目的，盡量保持學生的數量，其他的也是次要，否則生意不能維持下去，久而久之, 大部分家長學生也覺得畫班也只是值得這個低廉價錢，一旦產生了這個”畫班是不值錢”的認知，這種畫班市場低端品牌效應這也直接限制學生獲得高質量的畫班教學的因素之一。
三個理由說明為什麼平價畫班對學生百害而無一利
在教育和服務為基礎的畫班畫室市場中，價格低廉的競爭對於畫班經營者和學生家長都不利的邏輯科學論據基於下面幾個根據 :
首先，當畫班經營者僅競爭價格時(即把學費盡量降低)，他們幾乎不可能避免地降低教學服務質量以保持有錢賺的能力(本文會提供全部合情合理合邏輯而有科學根據的理由)。若果大部分畫室同時也這樣做(僅競爭價格+降低教學服務質量)，只會導致畫班市場中的整體服務質量下降，因為畫班經營者需要節省成本、例如:聘請低級資歷、對自己的事業完全沒有要求的教師、減少師資培訓和減少教學質素發展的資源投放，你可能會問為什麼節省成本就必然影響教學質素? 現在就告訴你 …
2，以低價提供教學服務的畫班當然很可能會容易吸引那些首先考慮價格的家長或者成人學生報讀, 而且數量應該不少, 始終錢對絕大部分人來說是一個大問題。
但這就直接導致這種畫班畫室擁有龐大數量只繳交低學費的學生們，這麼說這種畫班必須要在招生方面純粹以每星期增加學生數量為優先目標，這麼說，每一個學生身為一個獨立個體的人類(各自擁有的學習需要和學習目標和題材喜好)也不是他們(畫班)的 *首要考慮*，在這種畫室的角度，學生只是客戶數目。
在香港來說，畫班最沒辦法削減的成本就是地方租金，其次就是門面裝修，包裝配套，宣傳，然後就是創作耗材物料，經營者自己的收入(如適用)等等，通常唯一可以開刀就是人力資源(畫班導師或者助理等等被視為廉價勞動者)，畫班收取大量但低廉學費之後減去這些成本通常也只能勉強足夠的收入來維持有錢賺的的畫班教學服務。這有無可避免地會導致另一個惡性循環，畫班經營者必須削減可以削減的成本(那麼就必然是教學的質素)以維持帳面有錢賺，進一步降低他們提供的畫班質量。
3，低價格學費可能會對畫班本身產生不可持續的影響。這種低價格學費畫班需要為了保持能夠收較便宜的學費而妥協質量，就是第二段所說，他們必需要純粹在收生數量為優先目的，盡量保持學生的數量，其他的也是次要，否則生意不能維持下去，久而久之, 大部分家長學生也覺得畫班也只是值得這個低廉價錢，一旦產生了這個”畫班是不值錢”的認知，這種畫班市場低端品牌效應這也直接限制學生獲得高質量的畫班教學的因素之一。
因此，在畫班教學服務為基礎的市場中僅使用低廉學費價格競爭可能對畫班本身和家長學生都不利。畫班根本難以維持有錢賺而同時又能夠提供高質量的畫班教學服務，而學生可能會收到低質求其的的教學或者在劣幣驅良幣的情況之下,導致可能初時有心在教學質素下功夫的畫室最後意興闌珊,因為魚與熊掌是不能兼得的, 要馬兒好就不能吃草, 導致大部分家長學生無法接觸到高質量的畫班。
順帶一提, 有許多調查、研究和調查都同時支持這樣一個觀點，即在服務行業市場中以低價競爭對經營服務提供者和受眾客戶雙方都不利。以下是一些例子：
A.McKinsey＆Company的一項研究發現，僅價格競爭可能會導致“競爭激烈”，服務提供者通過降低服務質量來削減成本，最終損害客戶滿意度和忠誠度。
B.美國註冊會計師協會（AICPA）的一項調查發現，僅價格競爭的小企業比專注於提供優質服務和建立強大客戶關係的企業更容易面臨財務困難並具有較低的利潤率。
C.美國本土消費者報告(Consumer Reports)的一項調查發現，提供最低價格的服務提供者通常使用不太誠實的手段來吸引客戶，例如添加隱藏費用或提供不完整的服務。
D.馬里蘭大學( University of Maryland)的一項研究發現，低價服務提供者通常在員工流動率方面表現較高，這可能會導致服務質量降低和服務交付的一致性下降。
這種生意模式也許經營小食店的話無可厚非, 傷害也較小, 但若果牽涉教學和或者你子女的教育, 你不會覺得有問題嗎 ?
首先，當畫班經營者僅競爭價格時(即把學費盡量降低)，他們幾乎不可能避免地降低教學服務質量以保持有錢賺的能力(本文會提供全部合情合理合邏輯而有科學根據的理由)。若果大部分畫室同時也這樣做(僅競爭價格+降低教學服務質量)，只會導致畫班市場中的整體服務質量下降，因為畫班經營者需要節省成本、例如:聘請低級資歷、對自己的事業完全沒有要求的教師、減少師資培訓和減少教學質素發展的資源投放，你可能會問為什麼節省成本就必然影響教學質素? 現在就告訴你 …
2，以低價提供教學服務的畫班當然很可能會容易吸引那些首先考慮價格的家長或者成人學生報讀, 而且數量應該不少, 始終錢對絕大部分人來說是一個大問題。
但這就直接導致這種畫班畫室擁有龐大數量只繳交低學費的學生們，這麼說這種畫班必須要在招生方面純粹以每星期增加學生數量為優先目標，這麼說，每一個學生身為一個獨立個體的人類(各自擁有的學習需要和學習目標和題材喜好)也不是他們(畫班)的 *首要考慮*，在這種畫室的角度，學生只是客戶數目。
在香港來說，畫班最沒辦法削減的成本就是地方租金，其次就是門面裝修，包裝配套，宣傳，然後就是創作耗材物料，經營者自己的收入(如適用)等等，通常唯一可以開刀就是人力資源(畫班導師或者助理等等被視為廉價勞動者)，畫班收取大量但低廉學費之後減去這些成本通常也只能勉強足夠的收入來維持有錢賺的的畫班教學服務。這有無可避免地會導致另一個惡性循環，畫班經營者必須削減可以削減的成本(那麼就必然是教學的質素)以維持帳面有錢賺，進一步降低他們提供的畫班質量。
3，低價格學費可能會對畫班本身產生不可持續的影響。這種低價格學費畫班需要為了保持能夠收較便宜的學費而妥協質量，就是第二段所說，他們必需要純粹在收生數量為優先目的，盡量保持學生的數量，其他的也是次要，否則生意不能維持下去，久而久之, 大部分家長學生也覺得畫班也只是值得這個低廉價錢，一旦產生了這個”畫班是不值錢”的認知，這種畫班市場低端品牌效應這也直接限制學生獲得高質量的畫班教學的因素之一。
因此，在畫班教學服務為基礎的市場中僅使用低廉學費價格競爭可能對畫班本身和家長學生都不利。畫班根本難以維持有錢賺而同時又能夠提供高質量的畫班教學服務，而學生可能會收到低質求其的的教學或者在劣幣驅良幣的情況之下,導致可能初時有心在教學質素下功夫的畫室最後意興闌珊,因為魚與熊掌是不能兼得的, 要馬兒好就不能吃草, 導致大部分家長學生無法接觸到高質量的畫班。
順帶一提, 有許多調查、研究和調查都同時支持這樣一個觀點，即在服務行業市場中以低價競爭對經營服務提供者和受眾客戶雙方都不利。以下是一些例子：
A.McKinsey＆Company的一項研究發現，僅價格競爭可能會導致“競爭激烈”，服務提供者通過降低服務質量來削減成本，最終損害客戶滿意度和忠誠度。
B.美國註冊會計師協會（AICPA）的一項調查發現，僅價格競爭的小企業比專注於提供優質服務和建立強大客戶關係的企業更容易面臨財務困難並具有較低的利潤率。
C.美國本土消費者報告(Consumer Reports)的一項調查發現，提供最低價格的服務提供者通常使用不太誠實的手段來吸引客戶，例如添加隱藏費用或提供不完整的服務。
D.馬里蘭大學( University of Maryland)的一項研究發現，低價服務提供者通常在員工流動率方面表現較高，這可能會導致服務質量降低和服務交付的一致性下降。
這種生意模式也許經營小食店的話無可厚非, 傷害也較小, 但若果牽涉教學和或者你子女的教育, 你不會覺得有問題嗎 ?
怎樣判斷導師的質素 ?
首先要說一個前提, 就是擁有藝術課程文憑學位之類的人多如天上繁星, 就是連這個時代最著名的Artist 村上隆在他的著作藝術戰鬥論(ISBN：9789868676411)一書裏面第四章第21節寫到”藝術和學歷是百分百沒關係的”, 導師有幾多個文憑學位純粹是反映他們自己本身讀書或者考試能力的其中一個因素, 但文憑學位亦有可能存在高分低能的普遍狀況, 但若果論導師質素的話最重要就是這個導師對自己作為導師和藝術家事業和成就的要求是怎樣?
坊間絕大部分的畫室導師應該都是熱愛繪畫甚至希望成為全職藝術家的人, 這樣說應該不會有錯的, 就像大部分的運動教練本身應該也是曾經希望成為有成就運動員的人一樣. 成為全職藝術家就是收入完全從藝術作品得來而又能維持生活的確是小數, 大部分在海外享負盛名的藝術家也十分普遍地有從事教學工作(在大學,藝術學院裏邊或者私人教授), 這麼說從事畫班教學也是一個從事藝術的人收入的來源, 這個本身沒有什麼問題, 那麼問題就變成怎麼分辨哪個藝術家導師具備高質素的條件 .
說一個導師本身教學的能力, 首先這個老師就要和你可以談得來, 大家互相明白大家所說的是什麼, 你不討厭他, 他也不討厭你 , 這個不行的話說其他也是浪費時間.
然後就是這位老師對藝術認識的範圍, 這個已經比較難在文憑和學位上面反映出來, 為什麼呢?
就是通常的畫班導師本身對藝術的形式也是規範在這位導師以往在學校學習的知識, 或者是自己的喜好 , 這就形成他們只能夠教一兩種風格或者理論, 只要在這種風格理論範圍以外的話這位老師就完全不行; 例如有些導師本身熱愛創作抽象畫, 這麼說你想跟他畫一個像樣的寫實畫?幾乎是沒有可能進步, 有些導師只熱愛繪畫山水靜物, 你想繪畫人像就根本沒有辦法進步, 有些導師只會全心研究印象派, 你要他教你畫當代藝術裏邊的KAWS風格或者說一說KAWS風格的創作竅門就完全沒有可能 ...
2.這個老師是否關心你提出的難題,然後他是否能夠解決你提出的難題?
假設這位導師有這個能力和知識程度, 然後就是他會否願意關心你提出的難題, 而且花時間指導並幫助你直至你能夠克服你的難題, 首先若果涉及畫班的人數太多, 導致兼顧不來, 只好延長學習的進度; 也有另一種可能就是這個老師擁有藝術家性格, 基本上不是太關心你本身的難題, 總之要你就聽他的去做.... 當然若果這個導師本身並沒有優秀的技巧能力和知識, 全部也打了一個大折扣 .
一位真正關注學生的導師通常會更有意識地尋求提高自己的教學能力。他本身能夠從學生的互動中學習和成長，並努力找到不同的方法和策略來幫助學生學習解決難題和進步。
3.怎樣看一位畫畫導師對自我提升的要求 ?
經驗和學歷：一位有經驗和資歷的導師通常會表現出對自我提升的高度要求，經常評估自己的強項和弱點，並確定需要改進的方面。他們會反思和定立目標，以提高自己的藝術教學能力和藝術知識甚至自己的藝術事業上的成就。並且會不停繼續進修藝術，不斷學習以保持專業技能和關注藝術和繪畫知識的最新發展。若果這位導師同時作為一位有探索精神的藝術家通常會尋求新的繪畫創作技術、增加可用媒介和研究風格，並不斷地創新和實驗自己的作品範圍。他們會參加各種藝術展覽、工作坊和研討會，與其他比自己高級的藝術家交流並學習新的技術和概念。
坊間絕大部分的畫室導師應該都是熱愛繪畫甚至希望成為全職藝術家的人, 這樣說應該不會有錯的, 就像大部分的運動教練本身應該也是曾經希望成為有成就運動員的人一樣. 成為全職藝術家就是收入完全從藝術作品得來而又能維持生活的確是小數, 大部分在海外享負盛名的藝術家也十分普遍地有從事教學工作(在大學,藝術學院裏邊或者私人教授), 這麼說從事畫班教學也是一個從事藝術的人收入的來源, 這個本身沒有什麼問題, 那麼問題就變成怎麼分辨哪個藝術家導師具備高質素的條件 .
說一個導師本身教學的能力, 首先這個老師就要和你可以談得來, 大家互相明白大家所說的是什麼, 你不討厭他, 他也不討厭你 , 這個不行的話說其他也是浪費時間.
然後就是這位老師對藝術認識的範圍, 這個已經比較難在文憑和學位上面反映出來, 為什麼呢?
就是通常的畫班導師本身對藝術的形式也是規範在這位導師以往在學校學習的知識, 或者是自己的喜好 , 這就形成他們只能夠教一兩種風格或者理論, 只要在這種風格理論範圍以外的話這位老師就完全不行; 例如有些導師本身熱愛創作抽象畫, 這麼說你想跟他畫一個像樣的寫實畫?幾乎是沒有可能進步, 有些導師只熱愛繪畫山水靜物, 你想繪畫人像就根本沒有辦法進步, 有些導師只會全心研究印象派, 你要他教你畫當代藝術裏邊的KAWS風格或者說一說KAWS風格的創作竅門就完全沒有可能 ...
2.這個老師是否關心你提出的難題,然後他是否能夠解決你提出的難題?
假設這位導師有這個能力和知識程度, 然後就是他會否願意關心你提出的難題, 而且花時間指導並幫助你直至你能夠克服你的難題, 首先若果涉及畫班的人數太多, 導致兼顧不來, 只好延長學習的進度; 也有另一種可能就是這個老師擁有藝術家性格, 基本上不是太關心你本身的難題, 總之要你就聽他的去做.... 當然若果這個導師本身並沒有優秀的技巧能力和知識, 全部也打了一個大折扣 .
一位真正關注學生的導師通常會更有意識地尋求提高自己的教學能力。他本身能夠從學生的互動中學習和成長，並努力找到不同的方法和策略來幫助學生學習解決難題和進步。
3.怎樣看一位畫畫導師對自我提升的要求 ?
經驗和學歷：一位有經驗和資歷的導師通常會表現出對自我提升的高度要求，經常評估自己的強項和弱點，並確定需要改進的方面。他們會反思和定立目標，以提高自己的藝術教學能力和藝術知識甚至自己的藝術事業上的成就。並且會不停繼續進修藝術，不斷學習以保持專業技能和關注藝術和繪畫知識的最新發展。若果這位導師同時作為一位有探索精神的藝術家通常會尋求新的繪畫創作技術、增加可用媒介和研究風格，並不斷地創新和實驗自己的作品範圍。他們會參加各種藝術展覽、工作坊和研討會，與其他比自己高級的藝術家交流並學習新的技術和概念。
為什麼選擇Michael Andrew Law(羅卓睿)老師?
1.知識深度和多樣性：羅老師本身是畫廊合約畫家的羅老師擁有豐富的藝術知識, 包括出版超過十本有關藝術學術的著作, 舉辦關於藝術史和藝術理論的講座, 羅老師本身亦是一位當代藝術的收藏家, 不斷研究潮流最尖端的藝術知識和技術, 此外亦擁有超過20年多樣的藝術教學經驗。他曾在多個國家和地區進行研究和創作，並且參與了多個大型藝術項目,藝術博物館和畫廊展覽和活動。作品被超過20個國家的收藏家私人和博物館珍藏 。
2.學生關懷和尊重：在集中少量收生的狀態下, 大部分保持小班或者一對一的環境中, 羅老師關心的重點就是每一位學生定立的學習目標，花大部分時間去理解和跟進學生的遇到的難題和需求。課堂主要的目標就是為每位同學設定時間表提升學習和進度，並且為每一位學生提供個性化的指導和支持。
3.問題解決和創新：較為高的收費亦保證了課堂可以運用更靈活的設備和手法解決學習上的問題, 同時也保證了學習創新藝術手法的多樣性，不需要像大部分坊間畫班一樣因為成本的局限而將貨就價。
4.持續專業發展：羅老師持續學習和專業發展，他不斷地更新自己的教學知識和技能，並與同行交流和分享經驗。他也經常參加藝術展覽和活動，以獲取更多的藝術靈感和經驗。
2.學生關懷和尊重：在集中少量收生的狀態下, 大部分保持小班或者一對一的環境中, 羅老師關心的重點就是每一位學生定立的學習目標，花大部分時間去理解和跟進學生的遇到的難題和需求。課堂主要的目標就是為每位同學設定時間表提升學習和進度，並且為每一位學生提供個性化的指導和支持。
3.問題解決和創新：較為高的收費亦保證了課堂可以運用更靈活的設備和手法解決學習上的問題, 同時也保證了學習創新藝術手法的多樣性，不需要像大部分坊間畫班一樣因為成本的局限而將貨就價。
4.持續專業發展：羅老師持續學習和專業發展，他不斷地更新自己的教學知識和技能，並與同行交流和分享經驗。他也經常參加藝術展覽和活動，以獲取更多的藝術靈感和經驗。
Services | 教學專業範疇
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藝術素材 Mediums
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藝術學科 Subjects
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升學及就業培訓指導 Tutoring and Art Business Training
- 協助完成你的藝術作品功課 Assist with your art school-works.
- 協助完成你的藝術寫作 Assist with your art-related writings.
- 協助組織/製作你的作品集 Assist in organizing/producing your art portfolio
- 指導策劃展覽 Guidance and consulting for exhibitions
- 協助構思及編寫你的Artist Statement. Assist in the conception and writing of your Artist Statement
- 協助編寫你,建立和優化你的 Résumé & CV. Assist in writing and optimizing your Résumé & CV
- 為你的藝術Freelance工作提供顧問指導 Guidance for your Art Freelance work.
- 聯繫高端本地及國外策展人 Teach you how to reach high-end local and foreign curators for you.
- 為你找尋聯繫新的本地及國外畫廊合作夥伴 Find new local and foreign gallery partners for you.
- 聯絡更多本地及國外仲介商尋求代理您的作品 Contact more local and foreign intermediaries to represent your work
- 為你向本地及國外藝術機構策劃提案及建議書 Planning proposals and proposals for you to art institutions
- 找尋潛在本地及國外的投資者及向他們介紹你的藝術創作 Teach you to find potential investors
- 聯繫本地及國外傳媒和找尋曝光的機會 Contact media and seek exposure opportunities
- 策劃畫冊的出版 Planning the publication of the picture book
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- 協助經營您的網上曝光率 Help manage your online exposure
- 協助管理網站和社交媒體 Assist in managing website and social media
- 尋找及策劃本地及國外宣傳途徑 Find and plan local and foreign promotional channels
- 本地及國外展覽活動的經營策略 Business strategy for local and foreign exhibition events
- 協助您的作品和產品製作 assistance with your artwork and product creation
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Fortress Hill studio view, we also have classes available on other location .
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由著名當代藝術家Michael Andrew Law按基於達文西的筆記手稿(The Notebooks of Leonardo Da Vinci Isbn-10 : 1135163790)及20年來對意大利傳統美術教學綜合對當代美學術及綜合對費爾茅斯藝術學院,蘇瑞創意藝術大學,Ravensbourne College of Design and Communication,南安普敦大學,赫特福德大學,德蒙特福大學,Goldsmith等學士及碩士課程Research而設計分7層級課程, 課程完全涵蓋由文藝復興至十九世紀初之寫實技巧訓練,至Modern Art, Contemporary Art各表現主義, 流行美學, 主要分為人像科 , 靜物科, 風景科 ,漫畫, 抽象藝術, 可選其一或混合修讀.
亦可配不同繪畫物料例如油畫, 塑膠彩, 水彩, 素描 或者電子媒體 iPad, Photoshop, A.I. 人工智能藝術等等,
除此之外，我們也教如何製作最有升學 / 求職效用的中學/大學 及準 Artist 作品集及以至精研的職業Artist/Designer創作方法程序以及如何出售藝術品 ,並設難題解決Section,旨在解決在創作/技巧上遇到的即時困難.
亦可配不同繪畫物料例如油畫, 塑膠彩, 水彩, 素描 或者電子媒體 iPad, Photoshop, A.I. 人工智能藝術等等,
除此之外，我們也教如何製作最有升學 / 求職效用的中學/大學 及準 Artist 作品集及以至精研的職業Artist/Designer創作方法程序以及如何出售藝術品 ,並設難題解決Section,旨在解決在創作/技巧上遇到的即時困難.
青少年及成人畫班老師
羅卓睿老師: 美術作品Portfolio請看 http://michaelandrewlaw.com/
早年走訪多個歐/美油畫學院/私人畫室包括意大利裔美國畫家 Joseph Sheppard老師 , 紐約畫家Howard Kanovitz老師 , 意大利裔美國畫家Danny Anderson老師授傳統油畫學院式訓練 , 其融合摩登當代風格式的寫實作品受多位著名畫家及藝評雜誌撰文表彰 (包括:Dr.Denis Peterson , Kevin Eastman, Simon Hennessey) .
藝術學歷:
丹.安德森博士轄下古典寫實學院油畫工作室畢業
丹.安德森博士油畫工作室實習
THE HOLLYWOOD FILM INSTITUTE 電影製片人文憑
THE HOLLYWOOD FILM INSTITUTE 獨立製片人證書
作品"美第其石膏研習"獲中國美術學院社會美術水平考級中心取用成為該年中國美術學院社會美術水平考級活動之宣傳品.
曾任教知名團體/學校包括菝萃男書院,鮑思高青年機構,YMCA .羅卓睿作品多次在歐及亞洲展出,拍賣及訂購,亦被多知名團體 (包括 : 天主教香港教區 ,魚農處, DeviantArt ), 商界及政界名人仕收藏及傳媒包括公教報黃巴士 , 華盛頓華人電視台,Heavy-Metal magazine及香港電視台等報導/訪問, 其後修讀電影藝術,畢業於HFI (weddington, Los Angeles,CA 90048) 好萊塢影藝學院,得製片文憑 .
出版著作包括 20本 Michael Andrew Law 彩色畫集 ,及 6本 單色繪畫/素描教材 ,亦曾出版DVD /Blu-Ray 光碟10 Minutes Art School ,及My life,My Story.
從事多年國際級視覺藝術教學的Michael Andrew Law學生遍及各年齡,國籍及職業, 兩年內在Michael Andrew 指導的 學生作品集課程 中成功進身國際學院的學生達百人 ,Michael Andrew的理念為將複雜簡單化 ,旨在運用短時間以資訊及技巧使學員達成[自已在家也做到], 並定期開辦藝術職業進修講座, 教授學員Market自已的作品及技能 ,開展自己的藝術事業.
出版著作包括 20本 Michael Andrew Law 彩色畫集 ,及 6本 單色繪畫/素描教材 ,亦曾出版DVD /Blu-Ray 光碟10 Minutes Art School ,及My life,My Story, 從事多年國際級視覺藝術教學的Michael Andrew Law學生遍及各年齡,國籍及職業, 兩年內在Michael Andrew 指導的 學生作品集課程 中成功進身國際學院的學生達百人 ,Michael Andrew的理念為將複雜簡單化 ,旨在運用短時間以資訊及技巧使學員達成[自已在家也做到, 並定期開辦藝術職業進修講座, 教授學員Market自已的作品及技能 ,開展自己的藝術事業.
早年走訪多個歐/美油畫學院/私人畫室包括意大利裔美國畫家 Joseph Sheppard老師 , 紐約畫家Howard Kanovitz老師 , 意大利裔美國畫家Danny Anderson老師授傳統油畫學院式訓練 , 其融合摩登當代風格式的寫實作品受多位著名畫家及藝評雜誌撰文表彰 (包括:Dr.Denis Peterson , Kevin Eastman, Simon Hennessey) .
藝術學歷:
丹.安德森博士轄下古典寫實學院油畫工作室畢業
丹.安德森博士油畫工作室實習
THE HOLLYWOOD FILM INSTITUTE 電影製片人文憑
THE HOLLYWOOD FILM INSTITUTE 獨立製片人證書
作品"美第其石膏研習"獲中國美術學院社會美術水平考級中心取用成為該年中國美術學院社會美術水平考級活動之宣傳品.
曾任教知名團體/學校包括菝萃男書院,鮑思高青年機構,YMCA .羅卓睿作品多次在歐及亞洲展出,拍賣及訂購,亦被多知名團體 (包括 : 天主教香港教區 ,魚農處, DeviantArt ), 商界及政界名人仕收藏及傳媒包括公教報黃巴士 , 華盛頓華人電視台,Heavy-Metal magazine及香港電視台等報導/訪問, 其後修讀電影藝術,畢業於HFI (weddington, Los Angeles,CA 90048) 好萊塢影藝學院,得製片文憑 .
出版著作包括 20本 Michael Andrew Law 彩色畫集 ,及 6本 單色繪畫/素描教材 ,亦曾出版DVD /Blu-Ray 光碟10 Minutes Art School ,及My life,My Story.
從事多年國際級視覺藝術教學的Michael Andrew Law學生遍及各年齡,國籍及職業, 兩年內在Michael Andrew 指導的 學生作品集課程 中成功進身國際學院的學生達百人 ,Michael Andrew的理念為將複雜簡單化 ,旨在運用短時間以資訊及技巧使學員達成[自已在家也做到], 並定期開辦藝術職業進修講座, 教授學員Market自已的作品及技能 ,開展自己的藝術事業.
出版著作包括 20本 Michael Andrew Law 彩色畫集 ,及 6本 單色繪畫/素描教材 ,亦曾出版DVD /Blu-Ray 光碟10 Minutes Art School ,及My life,My Story, 從事多年國際級視覺藝術教學的Michael Andrew Law學生遍及各年齡,國籍及職業, 兩年內在Michael Andrew 指導的 學生作品集課程 中成功進身國際學院的學生達百人 ,Michael Andrew的理念為將複雜簡單化 ,旨在運用短時間以資訊及技巧使學員達成[自已在家也做到, 並定期開辦藝術職業進修講座, 教授學員Market自已的作品及技能 ,開展自己的藝術事業.
兒童畫班老師
Michelle Yu Ting Yan
Michelle Y. 老師 (香港註冊教師) 畢業於美國印第安那大學，香港大學英語教育文憑，回港後曾經策劃多個Graphic Design項目 ，富有教導特殊學習需要的學生經驗。
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羅卓睿老師的出版著作 |Publication and Books by Michael Andrew Law
Press | 傳媒報道
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